Sobre la práctica
Dónde: Amsterdam, Países Bajos
Fecha de inicio: 2018
Beneficiarios: personas alejadas del mercado laboral (por ejemplo: personas con discapacidades intelctuales y/o de aprendizaje; ninis ; personas que llevan mucho tiempo desempleadas; refugiados/solicitantes de asilo político)
Financiado por: Perspectief op Werk (Job Perspectives)
VISIÓN GENERAL DE LA PRÁCTICA
El proyecto piloto MBO Praktijkleren, Aprendizaje Práctico, es una colaboración entre instituciones de formación profesional (MBO), empresas, el municipio de Ámsterdam, talleres protegidos y la UWV (Agencia de Seguros de los Trabajadores Holandeses). El objetivo es ofrecer a los trabajadores desfavorecidos la oportunidad de aprender habilidades profesionales en el lugar de trabajo. Se ofrece a las personas una forma muy accesible de obtener una cualificación básica en sectores en crecimiento como la tecnología, la hostelería, la jardinería/paisajismo y la sanidad. Las competencias son reconocidas por MBO y recompensadas con una declaración práctica.
Una de las empresas que ofrece este tipo de aprendizaje es Roetz Bikes. Roetz Bikes es una empresa social que se centra en la participación y la economía circular. Para ello, la empresa reutiliza y recicla bicicletas viejas empleando y formando a trabajadores desfavorecidos. En la fábrica de bicicletas la gente aprende y trabaja en un entorno seguro. El objetivo del piloto de aprendizaje práctico es crear una perspectiva y un valor salarial para los trabajadores desfavorecidos con el fin de ofrecerles un puesto (remunerado) en el servicio de bicicletas o más allá.
En 2020, 79 personas siguieron una trayectoria de aprendizaje en Roetz Bikes.
ENFOQUE METODOLÓGICO
La práctica se imparte como una trayectoria educativa. Las necesidades de cada empleado se evalúan en el marco de un plan de desarrollo personal a partir del cual se adapta la formación en el puesto de trabajo. Los preparadores laborales controlan el progreso y el jefe de taller se encarga de la supervisión diaria. Por lo general, una trayectoria de aprendizaje en la Fábrica de la Feria de Roetz tiene una duración de seis meses, cuando se trabaja 32 horas a la semana. Esta duración puede ajustarse en función de las necesidades de cada participante. Tras la trayectoria, la persona formada puede empezar a trabajar en un posible empleador (normalmente una empresa de bicicletas), donde tiene un periodo de prueba de 2 meses. Durante ese periodo, se evalúa si ese trabajo puede conducir a un empleo a largo plazo.
TIPO DE COMPETENCIAS DESARROLLADAS
Los participantes reciben formación para convertirse en mecánicos de bicicletas con experiencia. Se desarrollan tanto las habilidades blandas como las técnicas.
ASPECTO INNOVADOR
El proyecto piloto puede considerarse innovador por los esfuerzos realizados por todas las partes interesadas. La práctica ha mejorado la empleabilidad (con ayuda) de las personas más alejadas del mercado laboral, ofreciéndoles la oportunidad de obtener un certificado de aptitudes prácticas. La MBO piloto soluciona una laguna en el sistema educativo holandés y es capaz de llegar a un grupo objetivo que, de otro modo, habría quedado fuera del sistema educativo. Al centrarse en las necesidades individuales, ofrece un método de aprendizaje accesible para un grupo amplio y diverso de personas.
IMPACTO Y SOSTENIBILIDAD
Las personas alejadas del mercado laboral y en situación de vulnerabilidad que participan en la formación adquieren la confianza y la experiencia necesarias para participar activamente en el mercado laboral. Según un estudio de impacto anual realizado por Roetz, los empleados están muy satisfechos con la formación y se sienten más seguros y cada vez más capaces de trabajar de forma independiente. Gracias a la práctica, también han aumentado sus conocimientos técnicos y su productividad.
Para garantizar su sostenibilidad en los próximos años, el piloto cuenta con la financiación de Perspectief op Werk. El municipio y la Agencia de Seguros de los Trabajadores Holandeses (UWV) son socios clave para garantizar la financiación de la gestión del proyecto y el aspecto educativo de la práctica. Además, todas las partes interesadas están de acuerdo en que los costes del apoyo en el lugar de trabajo no deben ser responsabilidad exclusiva de los empresarios, ya que esto podría poner en peligro la voluntad de los empresarios de participar. Por lo tanto, a nivel nacional, están trabajando en la subvención para vincular estos esquemas de declaración práctica a la financiación educativa profesional existente.
Contactos
info@roetz-bikes.com
www.roetz-bikes.com/nl_NL/ourstory