Los socios del proyecto B-WISE se complacen en anunciar la publicación del "Informe Entendiendo las necesidades de competencias (digitales) en las WISEs". Este informe es el resultado del trabajo de investigación realizado durante el WP.2, coordinado, en nombre del partenariado B-WISE, por el Consorzio Nazionale Idee in Rete, uno de los socios italianos del proyecto, bajo la dirección de Camilla Baldini y Gianfranco Marocchi, responsables del trabajo de investigación y del contenido presentado. El informe pretende conectar el informe del WP.1 "Informe sobre la situación actual de las carencias competenciales, especialmente en el área digital, en el sector de las WISEs y anticipación de necesidades futuras" que se publicó en octubre, y el trabajo previsto en el WP.3 para diseñar planes de formación que cubran carencias competenciales, que se publicará próximamente.
Las empresas sociales de integración laboral (WISEs) europeas son el núcleo del proyecto B-WISE, cuyo objetivo es desarrollar estrategias para abordar las necesidades de competencias en el sector. La metodología elegida supuso la implicación directa y la participación activa en la investigación de todo el partenariado, lo que contribuyó activamente al trabajo presentado.
El marco de la investigación partía de la base de que el objetivo de desarrollo de capacidades no puede alcanzarse adecuadamente a menos que podamos comprender que las WISEs europeas, aunque con ciertos rasgos homogéneos, son diferentes entre sí en cuanto a objetivos, estilos operativos, organización, tamaño, orientación empresarial, etc.; y que las personas que trabajan en las WISEs (trabajadores en riesgo de exclusión, personal de apoyo y facilitadores) son diversas en cuanto a niveles de cualificación de partida, historias vitales, inversión en aprendizaje, etc.
De ello se deduce que, para que sea eficaz, la definición de una estrategia de desarrollo de competencias debe diseñarse teniendo en cuenta los distintos tipos de WISEs y los distintos tipos de personas que trabajan en ellas. En otras palabras, se ha prestado atención a la creación de "Escenarios" (los diferentes tipos de WISEs) y "Personas" (los diferentes tipos de trabajadores en riesgo de exclusión, personal de apoyo y facilitadores), a fin de garantizar que la formación y el aprendizaje respondan a sus diferentes necesidades en cuanto a competencias.
De hecho, el informe intenta responder a dos preguntas principales:
- ¿Qué acciones de desarrollo de competencias necesitan las WISEs en función de sus características, su nivel de desarrollo, su cultura de empresa y sus puntos fuertes y débiles?
- ¿Cuáles son las características de los trabajadores (facilitadores, personal de apoyo, trabajadores con necesidades de apoyo) a los que queremos proponer itinerarios de desarrollo de competencias?
En base a estas preguntas, los informes desarrollan dos tipos de respuestas, en primer lugar "escenarios", que ofrece una descripción general del modelo adoptado, basado en tres tipos básicos de WISEs (social, formativa y productiva). A continuación, propone algunas "Personas", que son un resumen de la clasificación realizada a nivel nacional, dividida en las tres categorías, trabajadores con necesidades de apoyo, personal de apoyo y facilitadores. El informe incluye también un capítulo que resume los informes nacionales y una conclusión con indicaciones generales sobre políticas, así como claves específicas para el WP. 3 sobre itinerarios de desarrollo de competencias.
Los socios del proyecto están trabajando ahora, en base a este informe, en currículos e itinerarios formativos para las tres categorías de trabajadores de las WISEs (trabajadores con necesidades de apoyo, facilitadores y personal de apoyo). Pronto podrás saber más sobre ellos.